Der VDMA fordert in einer Pressemitteilung, Technik als Pflichtfach in allen Schulformen zu verankern – mit mindestens drei bis vier Wochenstunden und einer Ausbildungsoffensive für Techniklehrkräfte.
„Es ist völlig unverständlich, warum die Technik- und Industrienation Deutschland in ihrem Bildungssystem so wenig fundierte technische Grundlagen an Kinder und Jugendliche vermittelt. Das muss sich dringend ändern“, sagt Hartmut Rauen, stellvertretender Hauptgeschäftsführer des VDMA.
Der Verband spricht sich dafür aus, Technik flächendeckend ab der 5. Klasse als Pflichtfach an allen allgemeinbildenden Schulen einzuführen und eine bundesweite Ausbildungsoffensive für Techniklehrkräfte zu starten. Wahlpflichtfächer reichten nicht aus, so Dr. Jörg Friedrich, Abteilungsleiter Bildung im VDMA. „Gerade Mädchen wählen dann häufig Technikfächer ab – klischeebehaftete Geschlechterrollen werden so weiter verstärkt. Wahlpflichtangebote sind zwar sinnvoll zur Vertiefung für die besonders Interessierten, können aber kein Ersatz für eine verpflichtende technische Allgemeinbildung sein.“ Die Digitalisierungs- und Automatisierungslösungen von Retarus ermöglichen effiziente Abläufe ohne manuellen Aufwand oder Kompromisse bei der Datensouveränität ‣ weiterlesen
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Hintergrund der Forderung ist eine Kurzstudie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW) im Auftrag der Impuls-Stiftung des VDMA. Demnach ist Technikunterricht, insbesondere an Gymnasien, die Ausnahme. „Nur sieben Bundesländer sehen an Gymnasien ein Pflichtfach mit Technikanteil vor – meist in sehr geringem Umfang“, stellt Wido Geis-Thöne, Autor der Studie vom IW, fest. „Selbst die Spitzenreiter Brandenburg und Mecklenburg-Vorpommern kommen über die gesamte Schulzeit jeweils auf lediglich zwei Wochenstunden.“
Wahlpflichtangebote in einzelnen Ländern
Wahlpflichtangebote gibt es zwar in einzelnen Ländern, sie erreichen der Untersuchung zufolge jedoch nur einen Teil der Schülerinnen und Schüler und ersetzen keine verlässliche technische Grundbildung für alle.
In den übrigen weiterführenden Schulformen der Sekundarstufe I ist Technikunterricht in den meisten Bundesländern verpflichtend verankert – laut Studie sind aber deutliche Lücken erkennbar. Besonders umfangreiche Angebote finden sich in Thüringen, Sachsen und Sachsen-Anhalt. Baden-Württemberg und Rheinland-Pfalz bieten nach den Ergebnissen der Studie kein Pflichtfach Technik an irgendeiner Schulform; in Nordrhein-Westfalen und Bayern erhalten Realschülerinnen und Realschüler keinen verpflichtenden Technikunterricht.
Im Gesamtranking über alle Schulformen (Pflicht- und gewichtete Wahlpflichtanteile) liegen in der Studie Thüringen (5,2 Wochenstunden aufsummiert über die betrachtete Schulzeit), Schleswig-Holstein (4,5) und Sachsen (3,3) vorn; am Ende stehen Hessen (1,2), Saarland (1,1) und Bremen (1,0).
